رئيسة جمعية جمعية المنتدى التونسي من أجل التربية كلية الآداب والعلوم الإنسانية بسوس...More
إيمان جربوعي
رئيسة جمعية جمعية المنتدى التونسي من أجل التربية كلية الآداب والعلوم الإنسانية بسوسة / جامعة سوسة المنسقة العامة للمنتدى / مهمات متعددة الاغراض
مساعدة أمين مال جمعية المنتدى التونسي من أجل التربية المعهد العالي للبيوتكنولوجيا ب...More
مرداسي بسمة
كاتب عام جمعية المنتدى التونسي من أجل التربية كلية الآداب و العلوم الإنسانية بسوسة ...More
إبراهيم جراد
كاتب عام جمعية المنتدى التونسي من أجل التربية كلية الآداب و العلوم الإنسانية بسوسة / جامعة سوسة منسق اللجنة المنظمة / مهمات متعددة الأغراض
ليلى قفال
كاتبة عامة مساعدة جمعية المنتدى التونسي من أجل التربية المعهد العالي للبيوتكنولوجيا بصفاقس جامعة صفاقس منسقة اللجنة المنظمة للمنتدى وندوة التشغيلية
مدرسة الوطنية للإلكترونيك والإتصالات بصفاقس جامعة صفاقس منسق مساعد للجنة المنظمة لن...More
أشرف مطيبع
مدرسة الوطنية للإلكترونيك والإتصالات بصفاقس جامعة صفاقس منسق مساعد للجنة المنظمة لندوة
التشغيلية
أمينة مال جمعية المنتدى التونسي للتربية / تونس رئيسة لجنة متابعة المحاضرين ولجنة ال...More
مريم فراتي
أمينة مال جمعية المنتدى التونسي للتربية / تونس رئيسة لجنة متابعة المحاضرين ولجنة المشاركين من غيرالمحاضرين
مروة شلغم
عضوة بجمعية المنتدى التونسي للتربية / تونس منسقة مساعدة لجنة متابعة المشاركين الغير محاضرين والمحاضرين التونسيين
عضو بجمعية المنتدى التونسي للتربية / تونس رئيس لجنة الضيافة ، الراعاية واللوجستيات
ناصر اللوز
عضو بجمعية المنتدى التونسي للتربية / تونس رئيس لجنة الضيافة ، الراعاية واللوجستيات
كلية الطب بسوسة, ممسؤول عن القاعات والمعدات
شكري ماجري
كلية الطب بسوسة, ممسؤول عن القاعات والمعدات
كلية العلوم بصفاقس, اللجنة الفرعية لمتابعة الموقع
أحمد الصامت
كلية العلوم بصفاقس, اللجنة الفرعية لمتابعة الموقع
كلية العلوم بصفاقس, اللجنة الفرعية لمتابعة الموقع
طاهر شلتوت
كلية العلوم بصفاقس, اللجنة الفرعية لمتابعة الموقع
Le Forum mondial sur l’éducation, tenu en mai 2015 à Incheon sous l’égide de l’UNESCO et ses partenaires, s’est conclu par la Déclaration d’Incheon pour l’Éducation 2030, un engagement historique de transformer la vie grâce à une nouvelle vision de l’éducation et à des actions courageuses et innovantes pour la réaliser. Le Cadre d’action Éducation 2030, qui établit cette nouvelle vision de l’éducation pour les 15 années à venir, a été adopté par plus de 180 états membres de l’UNESCO. Quatre ans plus tard, à la 9e Réunion mondiale de la Consultation collective des ONG pour Éducation 2030 (CCONG-Éducation 2030), qui s’est tenue en Tunisie en 2019, les organisations participantes ont affirmé que le monde est confronté à une crise éducative, causée par un manque de volonté politique, une faible priorisation de l’éducation et un financement insuffisant. De plus, elles ont constaté une tendance croissante à la commercialisation de l’éducation, ce qui contribue à creuser davantage les inégalités. Les systèmes éducatifs mondiaux ne semblaient pas respecter l’engagement pris dans le programme Éducation 2030. Le ministre de l’Éducation de la Tunisie d’alors avait, à la même occasion, souligné que la plupart des pays n’avancent pas suffisamment pour atteindre les objectifs fixés pour 2030. Il a appelé à une reconnaissance de l’importance stratégique de l’éducation pour toutes les nations et a encouragé la société civile à jouer un rôle majeur dans la mobilisation pour y parvenir.