Comité des organisateurs
L’organisation du Forum Citoyen International de l’Éducation et de la Recherche Interdisciplinaire (FCIERI 2026) repose sur une collaboration étroite entre : Les organisateurs associatifs et Les organisateurs institutionnels partenaires
Les organisateurs institutionnels partenaires
Monsieur le Président de l’Université Tunis El Manar-Tunisie
Monsieur le Président de l’Université Tunis El Manar-Tunisie
Présidente de l’Université de Carthage
Présidente de l'Université de Carthage
Président de l’Université de Sfax
Président de l'Université de Sfax
Organisateurs associatifs
Association Forum Tunisien pour l’Éducation (FTE) et association Ardhi Organismes initiateurs du forum depuis 2017
Équipe FTE :
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Imane Jarboui
Présidente de FTE et Coordinatrice Générale du Forum
Présidente du comité de pilotage du Forum
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Besma Mardassi
Vice-Présidente FTE
Membre du comité de pilotage
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Ibrahim Jrad
Secrétaire Général FTE
Co-président du comité de pilotage du Forum
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Makram Hamouda
Fondateur du Forum
Chargé des partenariats et relations internationales
Le Forum mondial sur l’éducation, tenu en mai 2015 à Incheon sous l’égide de l’UNESCO et ses partenaires, s’est conclu par la Déclaration d’Incheon pour l’Éducation 2030, un engagement historique de transformer la vie grâce à une nouvelle vision de l’éducation et à des actions courageuses et innovantes pour la réaliser. Le Cadre d’action Éducation 2030, qui établit cette nouvelle vision de l’éducation pour les 15 années à venir, a été adopté par plus de 180 états membres de l’UNESCO. Quatre ans plus tard, à la 9e Réunion mondiale de la Consultation collective des ONG pour Éducation 2030 (CCONG-Éducation 2030), qui s’est tenue en Tunisie en 2019, les organisations participantes ont affirmé que le monde est confronté à une crise éducative, causée par un manque de volonté politique, une faible priorisation de l’éducation et un financement insuffisant. De plus, elles ont constaté une tendance croissante à la commercialisation de l’éducation, ce qui contribue à creuser davantage les inégalités. Les systèmes éducatifs mondiaux ne semblaient pas respecter l’engagement pris dans le programme Éducation 2030. Le ministre de l’Éducation de la Tunisie d’alors avait, à la même occasion, souligné que la plupart des pays n’avancent pas suffisamment pour atteindre les objectifs fixés pour 2030. Il a appelé à une reconnaissance de l’importance stratégique de l’éducation pour toutes les nations et a encouragé la société civile à jouer un rôle majeur dans la mobilisation pour y parvenir.