La pédagogie numérique au service de l’apprentissage

Dans le but d’injecter une dynamique d’innovation, de diversification des méthodes d’apprentissage et de renforcement des compétences de ses enseignants, la Faculté de Médecine de Tunis (FMT) s’est fixé comme priorité l’encouragement et l’implication des enseignants et des apprenants dans l’élaboration de projets innovants dont la mise en place d’une plateforme d’enseignement en ligne pour le premier et le deuxième cycles d’études médicales et le développement professionnel continu ou DPC et le perfectionnement de l’expertise de ses enseignants hospitalo-universitaires en matière de pédagogie numérique au service de l’enseignement. Dans cette perspective, la FMT a développé quatre projets innovants avec une mesure des indicateurs d’impact : 1. La création en 2018 du comité de Pédagogie Numérique. Ce comité avait comme missions : – le perfectionnement des compétences des enseignants de la FMT en matière de pédagogie numérique – la mise en place de l’enseignement en ligne au sein de la FMT – un accroissement de la visibilité de la FMT à l’échelle nationale et internationale – la promotion de l’innovation en éducation médicale. Ce comité a organisé entre 2018 et 2023, 40 ateliers de formation destinés à plus de 1000 participants hospitalo-universitaires et résidents. 2. La mise en place de l’enseignement en ligne à la FMT depuis 2018 en collaboration avec l’Université de Tunis El Manar (UTM) et l’Université Virtuelle de Tunis (UVT). Mille deux cent cours étaient mis en ligne en 2023. Deux mille cinq cent étudiants ont consulté ces cours en 2022. Cet enseignement en ligne a concerné également 42% des certificats d’études complémentaires (CEC) du DPC dont 17% se déroulent en mode hybride d’enseignement et 83% sont hébergés dans la plateforme pour la communication et le partage des supports pédagogiques. 3. La mise en place du CEC d’Ingénierie pédagogique et numérique en 2021. 4. La mise à disposition d’un nouveau studio d’enregistrement audio-visuel aux enseignants et étudiants de la FMT. Ce studio permet l’enregistrement de supports audiovisuels pédagogiques de qualité. 5. La promotion de la recherche en pédagogie numérique avec l’élaboration, la publication de travaux et la participation à des manifestations pédagogiques internationaux. Cette expérience de la FMT a permis de mettre en place l’enseignement en ligne, d’améliorer les compétences en pédagogie numérique des enseignants de la FMT, d’enrichir et de diversifier les ressources pédagogiques aux apprenants de la FMT.