Sous l'égide du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Organisateurs & partenaires
Organisateurs
Associations
Etablissements universitaires
Partenaires privilégiés
Partenaires
Les membres fondateurs
Les membres fondateurs de ce forum et de l’association Forum Tunisien pour l’Éducations / FTE :
- Imane Jarboui (Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Sousse / Université de Sousse –Tunisie)
- Makrma Hamouda (Faculté des Sciences de Tunis-département mathématiques/ Université Tunis El Manar)
- Houssine Dridi (Université du Québec à Montréal)
- Brahim Jrad (Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Sousse / Université de Sousse –Tunisie)
Le Forum mondial sur l’éducation, tenu en mai 2015 à Incheon sous l’égide de l’UNESCO et ses partenaires, s’est conclu par la Déclaration d’Incheon pour l’Éducation 2030, un engagement historique de transformer la vie grâce à une nouvelle vision de l’éducation et à des actions courageuses et innovantes pour la réaliser. Le Cadre d’action Éducation 2030, qui établit cette nouvelle vision de l’éducation pour les 15 années à venir, a été adopté par plus de 180 états membres de l’UNESCO. Quatre ans plus tard, à la 9e Réunion mondiale de la Consultation collective des ONG pour Éducation 2030 (CCONG-Éducation 2030), qui s’est tenue en Tunisie en 2019, les organisations participantes ont affirmé que le monde est confronté à une crise éducative, causée par un manque de volonté politique, une faible priorisation de l’éducation et un financement insuffisant. De plus, elles ont constaté une tendance croissante à la commercialisation de l’éducation, ce qui contribue à creuser davantage les inégalités. Les systèmes éducatifs mondiaux ne semblaient pas respecter l’engagement pris dans le programme Éducation 2030. Le ministre de l’Éducation de la Tunisie d’alors avait, à la même occasion, souligné que la plupart des pays n’avancent pas suffisamment pour atteindre les objectifs fixés pour 2030. Il a appelé à une reconnaissance de l’importance stratégique de l’éducation pour toutes les nations et a encouragé la société civile à jouer un rôle majeur dans la mobilisation pour y parvenir.