Co-Présidente du comité scientifique & Responsable axe 3 – Insti...More
Mardassi Besma
Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax / Université de Sfax
Responsable axe 5 – Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax /...More
Kaffel Leila
Responsable axe 5 -
Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax / Université de Sfax
Co-coordinateur comité d’organisation du symposium sur l’employabilité Université d...More
Mtibaa Achraf
Co-coordinateur comité d’organisation du symposium sur l’employabilité
Université de Sfax
Co-coordinateur comité d’organisation du symposium sur l’employabilité Université d...More
Elleuch Khaled
Co-coordinateur comité d’organisation du symposium sur l’employabilité Université de Sfax
Ecole Nationale d’Ingénieurs de Sfax / Université de Sfax
Coordinateur comité suivi –encadrement de la participation des doctorants et étudi...More
Fekih Hafedh
Coordinateur comité suivi –encadrement de la participation des doctorants et étudiants de l’Université de Sfax
Université de Sfax
Coordinatrice comité suivi –encadrement de la participation des doctorants et ét...More
Chaker Hedia
Coordinatrice comité suivi –encadrement de la participation des doctorants et étudiants de l’Université de Tunis El Manar
Université Tunis El Manar
Responsable comité suivi des conférenciers et comité des participants non conféren...More
Fourati Mariem
Responsable comité suivi des conférenciers et comité des participants non conférenciers
Trésorière Association FTE - Tunisie
Co-responsable comité suivi des participants non conférenciers Membre Association ...More
Chalgam Marwa
Co-responsable comité suivi des participants non conférenciers
Membre Association FTE – Tunisie
Responsable comité accueil/sponsor et logistique Membre Association FTE – Tu...More
Ellouze Nasseur
Responsable comité accueil/sponsor et logistique
Membre Association FTE - Tunisie
Responsable salles et matériel Faculté de médecine de Sousse
Mejri Chokri
Responsable salles et matériel
Faculté de médecine de Sousse
Suivi sous comité site web Faculté des Sciences de Sfax
Samet Ahmed
Suivi sous comité site web
Faculté des Sciences de Sfax
Suivi sous comité site web Faculté des Sciences de Sfax
Chaltout Taher
Suivi sous comité site web
Faculté des Sciences de Sfax
Le Forum mondial sur l’éducation, tenu en mai 2015 à Incheon sous l’égide de l’UNESCO et ses partenaires, s’est conclu par la Déclaration d’Incheon pour l’Éducation 2030, un engagement historique de transformer la vie grâce à une nouvelle vision de l’éducation et à des actions courageuses et innovantes pour la réaliser. Le Cadre d’action Éducation 2030, qui établit cette nouvelle vision de l’éducation pour les 15 années à venir, a été adopté par plus de 180 états membres de l’UNESCO. Quatre ans plus tard, à la 9e Réunion mondiale de la Consultation collective des ONG pour Éducation 2030 (CCONG-Éducation 2030), qui s’est tenue en Tunisie en 2019, les organisations participantes ont affirmé que le monde est confronté à une crise éducative, causée par un manque de volonté politique, une faible priorisation de l’éducation et un financement insuffisant. De plus, elles ont constaté une tendance croissante à la commercialisation de l’éducation, ce qui contribue à creuser davantage les inégalités. Les systèmes éducatifs mondiaux ne semblaient pas respecter l’engagement pris dans le programme Éducation 2030. Le ministre de l’Éducation de la Tunisie d’alors avait, à la même occasion, souligné que la plupart des pays n’avancent pas suffisamment pour atteindre les objectifs fixés pour 2030. Il a appelé à une reconnaissance de l’importance stratégique de l’éducation pour toutes les nations et a encouragé la société civile à jouer un rôle majeur dans la mobilisation pour y parvenir.