Éducation et compétences pour un monde en transformation : enjeux et défis de la transition numérique et durable
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Drapeau : pays de l’institution
Institut / Université
Pause café
Pause déjeuner
Conférencier
Table ronde
Symposium
À distance
Vendredi 30 octobre 2026
Hôtel Verdi, Gammarth · AM 8h30 – 12h30 (avant-midi) · PM 14h00 – 17h00 (après-midi)
17h00 – 19h15
5e édition du Forum citoyen international de l’éducation et de la recherche interdisciplinaire (FCIERI 2026)
Ouverture de la cérémonie
- Mot d’ouverture de Madame Imane Jarboui, présidente du comité de pilotage du FCIERI 2026
Allocutions des présidentes et présidents d’universités
- Monsieur le Président de l’Université de Tunis El Manar
- Monsieur le Président de l’Université de Sfax
- Madame la Présidente de l’Université de Carthage
- Monsieur le Président de l’Université Virtuelle de Tunis
Ouverture internationale
- Monsieur Nassim Noura, directeur du Bureau de l’Institut de recherche sur l’hydrogène de l’UQTR, en remplacement de M. Sébastien Charles, vice-recteur à la recherche et au développement de l’Université du Québec à Trois-Rivières
- Madame Sophie Montreuil, directrice générale de l’Acfas
- Prof. Monia Rekik, Université Laval, Canada — SDG Innovation (Smart Digital Green)
Allocutions des autorités institutionnelles
- Monsieur le Chef de cabinet du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique
- Monsieur le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique
Moment de reconnaissance
- Hommage au comité de pilotage, ainsi qu’aux présidentes et présidents des comités scientifiques du Forum
- Hommage aux institutions, laboratoires et centres de recherche co-organisateurs des colloques
- Remise de témoignages de reconnaissance
- Photo officielle
Moment artistique et culturel
- Une parenthèse artistique pour clore la soirée
Clôture de la cérémonie
7h30 – 8h30
Accueil & inscription Hall Hôtel Verdi
8h30 – 9h00
Ouverture du Forum de l’Éducation
Mots de bienvenue
- Mme Liliane Portelance, présidente du comité scientifique
- Mme Imane Jarboui, présidente du comité de pilotage
- M. le Président de l’Université Virtuelle de Tunis (UVT)
- Mme la Présidente de l’Université de Carthage
- M. Nassim Noura, directeur du Bureau de l’Institut de recherche sur l’hydrogène de l’UQTR, en remplacement de M. Sébastien Charles, vice-recteur à la recherche et au développement de l’Université du Québec à Trois-Rivières
9h00 – 9h45
« Éducation et compétences à l’ère du numérique : enseigner, apprendre et collaborer pour un avenir durable »
Conférencier :
Houssine DridiUniversité du Québec à Montréal, Canada
Modératrice : Liliane Portelance — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
Liliane Portelance — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada9h45 – 10h30
« Former les directions d’établissement d’enseignement à la littératie de l’intelligence artificielle : proposition d’un cadre de référence »
Conférencier :
André VilleneuveUniversité du Québec à Trois-Rivières, Canada
Modératrice : 
Besma Mardassi — Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax, Université de Sfax, Tunisie
Besma Mardassi — Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax, Université de Sfax, Tunisie10h30 – 11h00
Pause-café
11h00 – 12h30
Session de communications 1
SÉANCE ESDST-01
Salle Valletta · 11h00 – 12h30
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Thème de la séance : Former et enseigner à l’ère de l’IA générative : usages critiques, engagement et autonomie
Président de séance : Ousmane Sy — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
Ousmane Sy — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada11h00
Séverine Velev1, Alice Ventura1 et Sarah Leclercq11 Université libre de Bruxelles (ULB), Belgique
11h20
Sixtine HenroyeHaute École ICHEC–ECAM–ISFSC (École de gestion de Bruxelles), Bruxelles, Belgique
11h40
Nihel Ziadi1 et Nidhal Ziadi11 Université de Tunis El Manar, Tunisie
12h00
Maha Harbaoui1 et Yosra Hammami11 ESPRIT School of Business, Tunisie
12h20–12h30 — Interactions avec le public dans la salle
SYMPOSIUM 1 (S-39) · 1re SÉANCE
Salle Sidi Bou Said · 11h00 – 12h30
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Titre du symposium : La gestion de classe : des savoirs croisés pour des pratiques actualisées
Organisation : Josianne Caron1, Salem Amamou2, Vincent Bernier2 et Marie-Ève Bolduc1
Josianne Caron1, Salem Amamou2, Vincent Bernier2 et Marie-Ève Bolduc11 Université du Québec à Rimouski, Canada / 2 Université de Sherbrooke, Canada
Présidence de séance : Josianne Caron, Salem Amamou, Vincent Bernier et Marie-Ève Bolduc
Josianne Caron, Salem Amamou, Vincent Bernier et Marie-Ève Bolduc11h00
Nancy Gaudreau1, Marie-France Nadeau2 et Éric Frenette11 Université Laval, Canada / 2 Université de Sherbrooke, Canada
11h20
Marie-France Nadeau1, Nancy Gaudreau2, Claudia Verret3, Line Massé4, Manon Beaudoin1 et Mélanie Paré31 Université de Sherbrooke, Canada / 2 Université Laval, Canada / 3 Université du Québec à Montréal, Canada / 4 Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
11h40
Line Massé1, Marie-France Nadeau2, Claudia Verret3, Nancy Gaudreau4 et Manon Beaudoin21 Université du Québec à Trois-Rivières, Canada / 2 Université de Sherbrooke, Canada / 3 Université du Québec à Montréal, Canada / 4 Université Laval, Canada
12h00
Joannie St-Pierre1, Marylin Dupuis Brouillette1 et Charlaine St-Jean11 Université du Québec à Rimouski, Canada
12h20–12h30 — Interactions avec le public dans la salle
12h30 – 14h00
Déjeuner
14h00 – 15h30
Session de communications 2
SYMPOSIUM 1 (S-39) · 2e SÉANCE
Salle Sidi Bou Said · 14h00 – 15h30
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Titre du symposium : La gestion de classe : des savoirs croisés pour des pratiques actualisées
Présidence de séance : Josianne Caron, Salem Amamou, Vincent Bernier et Marie-Ève Bolduc
Josianne Caron, Salem Amamou, Vincent Bernier et Marie-Ève Bolduc14h00
Geneviève Carpentier1, Anick Sirard2, Mylène Tardif1 et Catherine Tardif31 Université de Montréal, Canada / 2 Centre de services scolaire des Samares, Canada / 3 Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada
14h20
Vanessa Joinel Alvarez1 et Noé Hlavizna11 Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse
14h40
Josianne Caron1, Anne-Sophie Côté1 et Émilie Boivin11 Université du Québec à Rimouski, Canada
15h00
Salem Amamou1, Élyane Lizotte2, Jean-François Desbiens1, Anderson Araújo-Oliveira3 et Vincent Bernier11 Université de Sherbrooke, Canada / 2 Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Canada / 3 Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
15h20–15h30 — Interactions avec le public dans la salle
SÉANCE ESDST-02
Salle Valletta · 14h00 – 15h30
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Thème de la séance : Former et enseigner à l’ère de l’IA générative : usages critiques, engagement et autonomie
Président de séance : 
Gilles Ferréol — Université de Franche-Comté, France
Gilles Ferréol — Université de Franche-Comté, France14h00
Louise LafortuneUniversité du Québec à Trois-Rivières, Canada
14h20
Maali HaouesÉcole Supérieure des Sciences et Techniques de la Santé, Tunisie
14h40
Loubna Haramouni1 et Jalal Ouraigua11 EMAA Business School, Agadir, Maroc
15h00
Olfa Yemen1, Ali Beskri1, Saida Fatma Chérif1 et Fatma Argoubi11 Institut Préparatoire aux Études d’Ingénieurs El Manar, Université de Tunis El Manar, Tunisie
15h20–15h30 — Interactions avec le public dans la salle
SÉANCE ESDST-03
Salle El Jem · 14h00 – 15h30
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Axe 5 — Gestion éducative et appréhension du changement
Thème de la séance : L’enseignant augmenté : nouvelles compétences, nouveaux rôles et transformation des pratiques professionnelles
Président de séance : Ousmane Sy — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
Ousmane Sy — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada14h00
André Villeneuve1 et Jean-Sébastien Dessureault11 Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
14h20
Wafa HmissiUniversité de Tunis, Tunisie
14h40
Geneviève BoisvertUniversité du Québec à Trois-Rivières, Canada
15h00
Bouthaina Fersi MaazounLaboratoire de Modélisation et d’Optimisation pour la Décision et les Systèmes Industriels et Logistiques (MODILS), Institut Supérieur de Gestion Industrielle de Sfax, Université de Sfax, Tunisie
15h20–15h30 — Interactions avec le public dans la salle
15h30 – 17h00
Session de communications 3
SYMPOSIUM 1 (S-39) · 3e SÉANCE
Salle Sidi Bou Said · 15h30 – 17h00
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Titre du symposium : La gestion de classe : des savoirs croisés pour des pratiques actualisées
Thème de la séance : Flexibilité psychologique et transformation des pratiques
Présidence de séance : Josianne Caron, Salem Amamou, Vincent Bernier et Marie-Ève Bolduc
Josianne Caron, Salem Amamou, Vincent Bernier et Marie-Ève Bolduc15h30
Laëtitia Delbart1, Marie Bocquillon2 et Christophe Baco31 Université de Mons, Belgique / 2 Université TÉLUQ, Canada / 3 Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
15h50
Vincent Bernier1, Jade Girard1 et Cindy St-Pierre11 Université de Sherbrooke, Canada
16h10
Catherine Tardif1, Geneviève Carpentier1 et Vincent Bernier21 Université de Montréal, Canada / 2 Université de Sherbrooke, Canada
16h30
Josianne Caron1, Salem Amamou2, Vincent Bernier2, Mylène Vézina1 et Marie-Ève Bolduc11 Université du Québec à Rimouski, Canada / 2 Université de Sherbrooke, Canada
16h50–17h00 — Interactions avec le public dans la salle
SÉANCE ESDST-04
Salle Valletta · 15h30 – 17h00
Axe 1 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain
Thème de la séance : Apprendre par le projet pour une transition numérique et durable
Présidente de séance : Liliane Portelance — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
Liliane Portelance — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada15h30
Idriss El Ouafa1 et Laila Aboussi21 École Nationale des Sciences Appliquées d’Agadir, Maroc / 2 École Supérieure de Technologie d’Agadir, Maroc
15h50
Wiem TrabelsiÉcole Supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies (ESPRIT), Tunisie
16h10
Sacha Stoloff1 et Sandra McWilliams2Cultiver le plaisir enseignant pour faire grandir autrement
1 Université du Québec à Trois-Rivières, Canada / 2 Centre de services scolaire du Chemin-du-Roy, Canada
16h30
Houneida Haddaji1 et Sana Refai11 Institut Supérieur des Études Technologiques de Nabeul (ISET Nabeul), Tunisie
16h50–17h00 — Interactions avec le public dans la salle
SÉANCE ESDST-05
Salle El Jem · 15h30 – 17h00
Axes 1, 3 et 4 — Enseignement et développement des compétences pour aujourd’hui et demain ; Diversité, équité et inclusion ; Recherche scientifique et partenariat à l’ère de la digitalisation et de la durabilité
Thème de la séance : Hackathons, innovation et intelligence artificielle : expérimenter de nouveaux modèles de formation et d’innovation
Président de séance : Ousmane Sy — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
Ousmane Sy — Université du Québec à Trois-Rivières, Canada15h30
Mariem Zoghlemi1, Bilel Charfi1, Mohamed Ali Ayadi1, Safa Mhadhbi1, Oumeima Ibnelfekih1, Sana Fayechi1, Safouene Jebali1 et Nardine Hanfi11 École Supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies (ESPRIT), Tunisie
15h50
Mariem Zoghlemi1, Bilel Charfi1 et Oumeima Ibnelfekih11 École Supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies (ESPRIT), Tunisie
16h10
Sana Fayechi1, Mariem Zoghlemi1, Mohamed Ali Ayadi1, Bilel Charfi1, Safa Mhadhbi1, Oumeima Ibnelfekih1, Safouene Jebali1 et Nardine Hanfi11 École Supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies (ESPRIT), Tunisie
16h30
Bilel Charfi1, Mohamed Ali Ayadi1, Mariem Zoghlemi1, Oumeima Ibnelfekih1, Sana Fayechi1, Safa Mhadhbi1 et Safouene Jebali11 École Supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies (ESPRIT), Tunisie
16h50–17h00 — Interactions avec le public dans la salle
17h00 – 17h30
Pause-café
Le Forum mondial sur l’éducation, tenu en mai 2015 à Incheon sous l’égide de l’UNESCO et ses partenaires, s’est conclu par la Déclaration d’Incheon pour l’Éducation 2030, un engagement historique de transformer la vie grâce à une nouvelle vision de l’éducation et à des actions courageuses et innovantes pour la réaliser. Le Cadre d’action Éducation 2030, qui établit cette nouvelle vision de l’éducation pour les 15 années à venir, a été adopté par plus de 180 états membres de l’UNESCO. Quatre ans plus tard, à la 9e Réunion mondiale de la Consultation collective des ONG pour Éducation 2030 (CCONG-Éducation 2030), qui s’est tenue en Tunisie en 2019, les organisations participantes ont affirmé que le monde est confronté à une crise éducative, causée par un manque de volonté politique, une faible priorisation de l’éducation et un financement insuffisant. De plus, elles ont constaté une tendance croissante à la commercialisation de l’éducation, ce qui contribue à creuser davantage les inégalités. Les systèmes éducatifs mondiaux ne semblaient pas respecter l’engagement pris dans le programme Éducation 2030. Le ministre de l’Éducation de la Tunisie d’alors avait, à la même occasion, souligné que la plupart des pays n’avancent pas suffisamment pour atteindre les objectifs fixés pour 2030. Il a appelé à une reconnaissance de l’importance stratégique de l’éducation pour toutes les nations et a encouragé la société civile à jouer un rôle majeur dans la mobilisation pour y parvenir.