FCIERI 2026 · 5e édition · Symposium international
Symposium EFTP
Réinventer l’enseignement et la formation techniques et professionnels à l’ère de la transition numérique et durable : défis et opportunités
Programme Dimanche 1er novembre 2026
Salle Utique · Hôtel Verdi
Programme · Matinée
08h30 – 09h00
Accueil des participants et remise des badges
09h00 – 09h40
Séance d’ouverture · Mots de bienvenue
09h00 – 09h10 Représentant du Ministère Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Tunisie
09h10 – 09h20 Mme Marie Alexandre Présidente du comité de pilotage du Symposium · Université du Québec à Rimouski (UQAR), Canada
09h20 – 09h30 M. Guillaume Jacq Président du comité scientifique du Symposium · ÉMA, CY, France
09h30 – 09h40 Mme Imane Jarboui Présidente du Forum Citoyen International de l’Éducation et de la Recherche Interdisciplinaire (FCIERI)
09h40 – 10h30
Session 1
09h40 – 10h30
Axe 1
Révolution numérique et impact de l’IA sur la formation et les métiers
09h40 – 10h00
Hajer Ben Abid« Comment l’IA peut-elle répondre à la diversité des profils d’apprenants ? IA, neurosciences et ingénierie pédagogique agile pour les générations futures »
Directrice de la recherche, innovation, veille et études – conseillère en chef en ingénierie de formation, Centre national de formation de formateurs et d’ingénierie de formation (CENAFFIF) – Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Tunisie
10h00 – 10h20
Ines Zitouni« Le système d’information de l’ANETI »
Cheffe de division, Agence nationale pour l’emploi et le travail indépendant (ANETI) – Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Tunisie
10h20 – 10h30 Échanges avec la salle
10h30 – 11h00
Pause-café et réseautage
11h00 – 11h30
Session 1 (suite)
11h00 – 11h30
Axe 1
Révolution numérique et impact de l’IA sur la formation et les métiers
11h00 – 11h20
« L’intelligence distribuée : pourquoi le connectivisme devient le cadre naturel de formation pour les AI Native Workers »
11h20 – 11h30 Échanges avec la salle
11h30 – 12h30
Session 2
11h30 – 12h30
Axe 2Axe 3
Transition écologique · Pédagogie de l’alternance et coopération école-entreprise
11h30 – 11h50
Emna Badboud« Accompagner la transition verte dans l’EFTP : défis psychologiques et comportementaux de l’éco-responsabilité »
Psychologue et conseillère en ingénierie de formation, Centre national de formation de formateurs et d’ingénierie de formation (CENAFFIF) – Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Tunisie
11h50 – 12h10
Naceur Guesmi« Expérience de l’ATFP en transition écologique et partenariats public-privé »
Directeur de l’orientation, de l’accompagnement et du développement, Agence tunisienne de la formation professionnelle (ATFP) – Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Tunisie
12h10 – 12h30 Échanges avec la salle
12h30 – 14h00
Déjeuner
Programme · Après-midi
14h00 – 14h35
Session 2 (suite)
14h00 – 14h35
Axe 2Axe 3
Transition écologique · Pédagogie de l’alternance et coopération école-entreprise
14h00 – 14h20
Guillaume Jacq« Repenser la relation école-entreprise face aux enjeux futurs : la question sensible de la pédagogie de l’alternance (l’exemple de la France) »
ÉMA, CY, France
14h20 – 14h35 Échanges avec la salle
14h35 – 15h50
Session 3
14h35 – 15h50
Axe 4
Apprentissage tout au long de la vie : vers une formation continue et adaptative
14h35 – 14h55
Marie Alexandre, Ghyslaine Daigle« Dénominateurs communs des collaborations internationales en EFTP : professionnalisation, employabilité et partenariat »
Université du Québec à Rimouski (UQAR), Canada
14h55 – 15h15
Lina Sylvain, Marie Alexandre« La Matrice graduée du Référentiel québécois des compétences du futur de la CPMT : un outil de renforcement des capacités d’anticipation, d’adaptation et d’apprentissage tout au long de la vie »
Université du Québec à Rimouski (UQAR), Canada
15h15 – 15h35
Adel Lakhal« La formation continue : du levier de développement des compétences à la transformation de l’entreprise »
Directeur de l’assistance aux entreprises, Centre national de formation continue et de promotion professionnelle (CNFCPP) – Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Tunisie
15h35 – 15h50 Échanges avec la salle
Programme · Clôture
15h50 – 16h45
Table ronde · L’EFTP de demain : quelles alliances entre école, entreprise et territoires ? Regards croisés Tunisie · Québec · France
Modération Mme Marie Alexandre UQAR, Canada
Animation M. Guillaume Jacq ÉMA, CY, France
Avec les intervenant·e·s de la journée, les structures de l’EFTP (CENAFFIF, ATFP, ANETI, CNFCPP), l’entreprise et la recherche.
Questions mises en débat
1. Quelles compétences techniques et psychosociales pour les métiers de demain, à l’heure de l’IA et de la transition écologique ?
2. Comment faire de l’alternance et de la coopération école-entreprise un levier d’employabilité durable ?
3. Quels dispositifs pour une formation tout au long de la vie, inclusive et adaptative ?
4. Quelles pistes concrètes de coopération entre la Tunisie, le Québec et la France ?
16h30 – 16h45 Échanges avec la salle
16h45 – 17h00
Synthèse et conclusions : bilan des discussions et perspectives
M. Guillaume Jacq Président du comité scientifique du Symposium · ÉMA, CY, France
Bienvenue
Former des apprenants autonomes, créatifs et adaptables pour un monde en mutation
À l’heure où les métiers et les compétences évoluent plus vite que jamais, l’enseignement et la formation professionnels et techniques deviennent des leviers essentiels pour préparer les jeunes à un monde en mutation.
Ce symposium place les transformations du marché du travail, la révolution numérique, l’intelligence artificielle et la transition écologique au cœur de la réflexion. Espace d’échanges dynamiques et d’innovations concrètes, il fait se rencontrer recherche, pratiques pédagogiques et expériences de terrain pour repenser les parcours de formation : compétences techniques et psychosociales, coopération école-entreprise et apprentissage tout au long de la vie. Par sa perspective interdisciplinaire et prospective, il valorise des solutions concrètes et innovantes pour construire une EFTP résiliente, inclusive et tournée vers l’avenir.
Quatre axes de réflexion
Axe 1 · Révolution numérique et impact de l’IA sur la formation et les métiers
Axe 2 · Transition écologique et nouveaux défis de l’EFTP
Axe 3 · Pédagogie de l’alternance et coopération école-entreprise
Axe 4 · Apprentissage tout au long de la vie : vers une formation continue et adaptative
Gouvernance du symposium
Mme Marie Alexandre Présidente du comité de pilotage du Symposium Professeure titulaire en psychopédagogie de l’enseignement professionnel, directrice du laboratoire des savoirs des métiers Paramètres, Université du Québec à Rimouski (UQAR), Canada
M. Guillaume Jacq Président du comité scientifique du Symposium ÉMA, CY, France
Mme Imane Jarboui Présidente du Forum (FCIERI) Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Sousse – Université de Sousse, Tunisie
Infos et inscription
Participez !
Venez partager vos idées, retours d’expérience et projets pour façonner ensemble une formation professionnelle et technique capable de relever les défis du XXIe siècle.
Mme Imane Jarboui (+216) 54 400 744
M. Brahim Jrad (+216) 97 803 325 · 56 565 847
Mme Mariem Fourati (+216) 51 827 460 · 52 076 547
Forum Tunisien pour l’Éducation – FTE
Organisateurs
Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle République tunisienne
Dimanche 1er novembre 2026 · Salle Utique, Hôtel Verdi Gammarth – Tunis, Tunisie · dans le cadre de la 5e édition du FCIERI
Dimanche 1er novembre 2026 · Salle Utique · Hôtel Verdi, Gammarth Symposium EFTP · FCIERI 2026 · 5e édition
Le Forum mondial sur l’éducation, tenu en mai 2015 à Incheon sous l’égide de l’UNESCO et ses partenaires, s’est conclu par la Déclaration d’Incheon pour l’Éducation 2030, un engagement historique de transformer la vie grâce à une nouvelle vision de l’éducation et à des actions courageuses et innovantes pour la réaliser. Le Cadre d’action Éducation 2030, qui établit cette nouvelle vision de l’éducation pour les 15 années à venir, a été adopté par plus de 180 états membres de l’UNESCO. Quatre ans plus tard, à la 9e Réunion mondiale de la Consultation collective des ONG pour Éducation 2030 (CCONG-Éducation 2030), qui s’est tenue en Tunisie en 2019, les organisations participantes ont affirmé que le monde est confronté à une crise éducative, causée par un manque de volonté politique, une faible priorisation de l’éducation et un financement insuffisant. De plus, elles ont constaté une tendance croissante à la commercialisation de l’éducation, ce qui contribue à creuser davantage les inégalités. Les systèmes éducatifs mondiaux ne semblaient pas respecter l’engagement pris dans le programme Éducation 2030. Le ministre de l’Éducation de la Tunisie d’alors avait, à la même occasion, souligné que la plupart des pays n’avancent pas suffisamment pour atteindre les objectifs fixés pour 2030. Il a appelé à une reconnaissance de l’importance stratégique de l’éducation pour toutes les nations et a encouragé la société civile à jouer un rôle majeur dans la mobilisation pour y parvenir.